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Refinar búsquedaPlan Nacional de Desarrollo Integral de la Primera Infancia / Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura / Asunción : UNICEF (2011)
Título : Plan Nacional de Desarrollo Integral de la Primera Infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, Autor ; Paraguay. Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social, Autor Editorial: Asunción : UNICEF Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 57 p. Dimensiones: 19 cm Idioma : Español Clasificación: DERECHO DEL NIÑO
DESARROLLO INFANTILClasificación: 323.352 Nota de contenido: El plan de desarrollo integral de la primera infancia; ¿Por que decidimos realizar este plan?; ¿Cómo esta hoy la primera infancia en el Paraguay?; ¿Qué nos proponemos como estado y como ciudadanos y ciudadanas desde el plan nacional de desarrollo integral de la primera infancia?; ¿Cómo queremos hacerlos?; Como sabremos si lo estamos haciendo bien?; ¿Quiénes ejecutan el plan nacional de desarrollo integral de la primera infancia?; ¿Cuántos tiempo vamos a dedicarle?; Desde la niñez del bicentenario hacia la infancia plena de derechos en el Paraguay. ISBN_nuevo : 978-99967-643-2-5 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=15150 Plan Nacional de Desarrollo Integral de la Primera Infancia [texto impreso] / Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura, Autor ; Paraguay. Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social, Autor . - Asunción : UNICEF, 2011 . - 57 p. ; 19 cm.
Idioma : Español
Clasificación: DERECHO DEL NIÑO
DESARROLLO INFANTILClasificación: 323.352 Nota de contenido: El plan de desarrollo integral de la primera infancia; ¿Por que decidimos realizar este plan?; ¿Cómo esta hoy la primera infancia en el Paraguay?; ¿Qué nos proponemos como estado y como ciudadanos y ciudadanas desde el plan nacional de desarrollo integral de la primera infancia?; ¿Cómo queremos hacerlos?; Como sabremos si lo estamos haciendo bien?; ¿Quiénes ejecutan el plan nacional de desarrollo integral de la primera infancia?; ¿Cuántos tiempo vamos a dedicarle?; Desde la niñez del bicentenario hacia la infancia plena de derechos en el Paraguay. ISBN_nuevo : 978-99967-643-2-5 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=15150 Ejemplares
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Título : San Pedro : la educación en cifras 1997 Tipo de documento: texto impreso Autores: Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura Editorial: Asunción : [s.n.] Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 28 p. Il.: il. color Dimensiones: 28 cm. Clasificación: EDUCACION - ESTADISTICA
EDUCACION - PARAGUAYClasificación: 370.072 3 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=16077 San Pedro : la educación en cifras 1997 [texto impreso] / Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura . - Asunción : [s.n.], 1997 . - 28 p. : il. color ; 28 cm.
Clasificación: EDUCACION - ESTADISTICA
EDUCACION - PARAGUAYClasificación: 370.072 3 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=16077 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21110 370.072 3 P212s Libro Congreso Nacional Ciencias Sociales Disponible
Título : Situación actual de la primera infancia : y perspectivas de la atención integral en el Paraguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura Editorial: Asunción : UNICEF Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 78 p. Dimensiones: 30 cm. Clasificación: DERECHO DEL NIÑO
DESARROLLO INFANTILClasificación: 323.352 Nota de contenido: El contexto general del país; La primera infancia. Principales problemas; La situación de la primera infancia indígena; Consideración finales. ISBN_nuevo : 978-99967-643-1-8 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=15133 Situación actual de la primera infancia : y perspectivas de la atención integral en el Paraguay [texto impreso] / Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura . - Asunción : UNICEF, 2011 . - 78 p. ; 30 cm.
Clasificación: DERECHO DEL NIÑO
DESARROLLO INFANTILClasificación: 323.352 Nota de contenido: El contexto general del país; La primera infancia. Principales problemas; La situación de la primera infancia indígena; Consideración finales. ISBN_nuevo : 978-99967-643-1-8 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=15133 Reserva
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Título : Una computadora por niño (a) : como recurso de construcción de ciudadanía en el departamento de cordillera Tipo de documento: texto impreso Autores: Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura Editorial: Asunción : Atlas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 128 p. Il.: il., folleto Dimensiones: 27 cm Nota general: Esta investigación tiene por objetivo analizar la incorporación de las computadoras XO, del proyecto OLPC para el desarrollo de las competencias sociales en la construcción de la ciudadanía. Específicamente, la investigación "Una computadora por niño(a)" como recurso de construcción de ciudadanía en el departamento de cordillera. Clasificación: ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
EDUCACION
GESTION EDUCACIONALNota de contenido: Planteamiento general de la investigación; Marco referencial; Marco metodológico; marco contextual; Principales hallazgos; Concluciones y recomendaciones. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=9001 Una computadora por niño (a) : como recurso de construcción de ciudadanía en el departamento de cordillera [texto impreso] / Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura . - Asunción : Atlas, 2011 . - 128 p. : il., folleto ; 27 cm.
Esta investigación tiene por objetivo analizar la incorporación de las computadoras XO, del proyecto OLPC para el desarrollo de las competencias sociales en la construcción de la ciudadanía. Específicamente, la investigación "Una computadora por niño(a)" como recurso de construcción de ciudadanía en el departamento de cordillera.
Clasificación: ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
EDUCACION
GESTION EDUCACIONALNota de contenido: Planteamiento general de la investigación; Marco referencial; Marco metodológico; marco contextual; Principales hallazgos; Concluciones y recomendaciones. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=9001 Reserva
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