Título :	Variaciones sobre la forma escolar : límites y posibilidades de la escuela media
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Guillermina Tiramonti,
Editorial:	Rosario : HomoSapiens
Fecha de publicación:	2011
Colección:	Pensar la educación
Número de páginas:	254 p.
Dimensiones:	21, 5 cm
Clasificación:	EDUCACIÓN ESCUELA SECUNDARIA
Clasificación:	373
Resumen:	La obra compila una serie de capítulos redactados por distintos integrantes del equipo de investigación tales como los límites de las instituciones de educación media tradicional para dar respuesta a la doble exigencia de incluir a los nuevos sectores sociales y establecer un diálogo con la cultura contemporánea, además aborda los modos entre los que se fue configurando el formato de la escuela media y las dinámicas de promoción que coexisten en las diferentes escuelas entre otros.
Nota de contenido:	Escuela media: la identidad forzada; La educación secundaria en Argentina. Notas sobre la historia de un formato; Entre la desregulación y el tutelaje: hacia dónde van los cambios en los formatos escolares?; Discusiones en torno a fragmentación, identidades y compromiso. Enseñar en las Escuelas de Reingreso; Interpelaciones en los bordes de lo escolar: políticas para abordar la (inconmovible) forma del a escuela secundaria; El imperativo de la inclusión escolar y la proliferación de significados acerca de la escolarización secundaria; Redefiniciones de la relación docente-alumno: una estrategia de personalización delos vínculos; La escuela en el mundo contemporáneo. Notas sobre el cambio cultural.
ISBN_nuevo :	978-950-808-638-9
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=9059

Variaciones sobre la forma escolar : límites y posibilidades de la escuela media [texto impreso] / Guillermina Tiramonti,  . - Rosario : HomoSapiens, 2011 . - 254 p. ; 21, 5 cm. - (Pensar la educación) .

Clasificación:	EDUCACIÓN ESCUELA SECUNDARIA
Clasificación:	373
Resumen:	La obra compila una serie de capítulos redactados por distintos integrantes del equipo de investigación tales como los límites de las instituciones de educación media tradicional para dar respuesta a la doble exigencia de incluir a los nuevos sectores sociales y establecer un diálogo con la cultura contemporánea, además aborda los modos entre los que se fue configurando el formato de la escuela media y las dinámicas de promoción que coexisten en las diferentes escuelas entre otros.
Nota de contenido:	Escuela media: la identidad forzada; La educación secundaria en Argentina. Notas sobre la historia de un formato; Entre la desregulación y el tutelaje: hacia dónde van los cambios en los formatos escolares?; Discusiones en torno a fragmentación, identidades y compromiso. Enseñar en las Escuelas de Reingreso; Interpelaciones en los bordes de lo escolar: políticas para abordar la (inconmovible) forma del a escuela secundaria; El imperativo de la inclusión escolar y la proliferación de significados acerca de la escolarización secundaria; Redefiniciones de la relación docente-alumno: una estrategia de personalización delos vínculos; La escuela en el mundo contemporáneo. Notas sobre el cambio cultural.
ISBN_nuevo :	978-950-808-638-9
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=9059