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Refinar búsquedaComo trabajar con proyectos integradores en el preescolar / Silvia Rubin / Buenos Aires : Círculo Latino Austral (2009)
Título : Como trabajar con proyectos integradores en el preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Rubin ; Luisa Staszwesky Editorial: Buenos Aires : Círculo Latino Austral Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: T. 1; 160 p. Il.: il. a color Dimensiones: 28 cm. Material de acompañamiento: CD Clasificación: DIDACTICA
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PEDAGOGIA
PROYECTO PARA EL AULA
PROYECTOS DE AULAClasificación: 372.21 Nota de contenido: ¿Que es un proyecto?; Por que proyectos?; ¿Por que el proyecto es el juego?; ¿Como elegimos los proyectos?; ¿Como se desenvuelve nuestro rol?; ¿Por que contenidos transversales? ISBN_nuevo : 978-9974-8177-1-5 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=12272 Como trabajar con proyectos integradores en el preescolar [texto impreso] / Silvia Rubin ; Luisa Staszwesky . - Buenos Aires : Círculo Latino Austral, 2009 . - T. 1; 160 p. : il. a color ; 28 cm. + CD.
Clasificación: DIDACTICA
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PROYECTOS DE AULAClasificación: 372.21 Nota de contenido: ¿Que es un proyecto?; Por que proyectos?; ¿Por que el proyecto es el juego?; ¿Como elegimos los proyectos?; ¿Como se desenvuelve nuestro rol?; ¿Por que contenidos transversales? ISBN_nuevo : 978-9974-8177-1-5 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=12272 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16135 372.21 R824c Libro Congreso Nacional Ciencias Sociales Disponible
Título : Como trabajar con proyectos integradores en el preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Rubin ; Luisa Staszwesky Editorial: Buenos Aires : Círculo Latino Austral Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: T. 2; 162 a 320 p. Il.: il. a color Dimensiones: 28 cm Nota general: Comunicaciones; Carta a un amigo; Armo el sobre; Cartas; Un noticiario; Diferencias; Historietas; Sopas de letras; Un correo extraño; Mis personajes; Juego de recorrido Clasificación: DIDACTICA
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PROYECTOS DE AULAClasificación: 372.21 ISBN_nuevo : 978-9974-8177-1-5 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=12284 Como trabajar con proyectos integradores en el preescolar [texto impreso] / Silvia Rubin ; Luisa Staszwesky . - Buenos Aires : Círculo Latino Austral, 2009 . - T. 2; 162 a 320 p. : il. a color ; 28 cm.
Comunicaciones; Carta a un amigo; Armo el sobre; Cartas; Un noticiario; Diferencias; Historietas; Sopas de letras; Un correo extraño; Mis personajes; Juego de recorrido
Clasificación: DIDACTICA
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PROYECTOS DE AULAClasificación: 372.21 ISBN_nuevo : 978-9974-8177-1-5 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=12284 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16136 372.21 R824c Libro Congreso Nacional Ciencias Sociales Disponible
Título : Como trabajar con proyectos integradores en el preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Rubin ; Luisa Staszwesky Editorial: Buenos Aires : Círculo Latino Austral Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: T. 3; 322 a 478 p. Il.: il. a color Dimensiones: 28 cm. Nota general:
Preguntando, preguntando; La época de la colonia; Hacemos títeres de sombras; Los festejos de antes; Como cocinaba doña Tomasa; Medios de transporte; Cada sombra con su dueñoClasificación: DIDACTICA
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PROYECTO PARA EL AULA
PROYECTOS DE AULAClasificación: 372.21 ISBN_nuevo : 978-9974-8177-1-5 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=12285 Como trabajar con proyectos integradores en el preescolar [texto impreso] / Silvia Rubin ; Luisa Staszwesky . - Buenos Aires : Círculo Latino Austral, 2009 . - T. 3; 322 a 478 p. : il. a color ; 28 cm.
Preguntando, preguntando; La época de la colonia; Hacemos títeres de sombras; Los festejos de antes; Como cocinaba doña Tomasa; Medios de transporte; Cada sombra con su dueño
Clasificación: DIDACTICA
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PROYECTO PARA EL AULA
PROYECTOS DE AULAClasificación: 372.21 ISBN_nuevo : 978-9974-8177-1-5 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=12285 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16137 372.2 R824c Libro Congreso Nacional Ciencias Sociales Disponible
Título : El desafío de la diversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Cesar, Silvia ; Grosso, Leticia Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 190 p. Dimensiones: 22 cm. Clasificación: EDUCACION INCLUSIVA
INCLUSIÓN
PEDAGOGIAClasificación: 371.904 6 Nota de contenido: Educación inclusiva; Introducción; Los grandes paradigmas educativos: la integración y la inclusión; Las teorías de enseñanzas y la educación inslusiva en la escuela y en el aula; La evaluación desde la inclusión educativa; Marco normativo de la educación inclusiva; Fundamentos filosóficos y socioantropológicos en la sociedad del conocimiento; El homínido del tercer milenio; Las nuevas narrativas; Técnicas prometedoras, pero en absoluto neutrales; Inclusión y discapacidad; ¿Qué es la discapacidad?; Discapacidad e inclusión; Aspectos determinantes para un abordaje inclusivo de la discapacidad; Proyectos inclusivos de atención a la diversidad; Reflexiones previas desde una perspectiva compleja; Políticas públicas, planes, programas y proyectos; Introducción a la teoria de proyectos; Elaboración de proyectos inclusivos. Sus componentes.
ISBN_nuevo : 978-987-667-196-5 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=14694 El desafío de la diversidad [texto impreso] / Cesar, Silvia ; Grosso, Leticia . - Buenos Aires : Bonum, 2017 . - 190 p. ; 22 cm.
Clasificación: EDUCACION INCLUSIVA
INCLUSIÓN
PEDAGOGIAClasificación: 371.904 6 Nota de contenido: Educación inclusiva; Introducción; Los grandes paradigmas educativos: la integración y la inclusión; Las teorías de enseñanzas y la educación inslusiva en la escuela y en el aula; La evaluación desde la inclusión educativa; Marco normativo de la educación inclusiva; Fundamentos filosóficos y socioantropológicos en la sociedad del conocimiento; El homínido del tercer milenio; Las nuevas narrativas; Técnicas prometedoras, pero en absoluto neutrales; Inclusión y discapacidad; ¿Qué es la discapacidad?; Discapacidad e inclusión; Aspectos determinantes para un abordaje inclusivo de la discapacidad; Proyectos inclusivos de atención a la diversidad; Reflexiones previas desde una perspectiva compleja; Políticas públicas, planes, programas y proyectos; Introducción a la teoria de proyectos; Elaboración de proyectos inclusivos. Sus componentes.
ISBN_nuevo : 978-987-667-196-5 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=14694 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18667 371.904 6 C337d Libro Congreso Nacional Ciencias Sociales Disponible
Título : Enciclopedia de la psicopedagogía : pedagogía y psicología Tipo de documento: texto impreso Editorial: Barcelona : Océano Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 948 p. Il.: il. Dimensiones: 26 cm. Nota general: Incluye Índice de Materias Clasificación: ENCICLOPEDIAS
PEDAGOGIA
PSICOLOGIAClasificación: 370.150 3 Resumen: Esta obra hace hincapié en demostrar la relevancia de las teorías educativas, psicológicas y evolutivas, así como la investigación, en la enseñanza y el aprendizaje. A lo largo del libro se examinan en profundidad tanto los aspectos teóricos como las implicaciones practicas de los grandes temas de la psicología educativa y se proporcionan algunas orientaciones al respecto. Nota de contenido: Fundamentos; Desarrollo; Dimensiones del aprendizaje; Dimensiones de la enseñanza. ISBN_nuevo : 84-494-0692-7 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=4304 Enciclopedia de la psicopedagogía : pedagogía y psicología [texto impreso] . - Barcelona : Océano, 2005 . - 948 p. : il. ; 26 cm.
Incluye Índice de Materias
Clasificación: ENCICLOPEDIAS
PEDAGOGIA
PSICOLOGIAClasificación: 370.150 3 Resumen: Esta obra hace hincapié en demostrar la relevancia de las teorías educativas, psicológicas y evolutivas, así como la investigación, en la enseñanza y el aprendizaje. A lo largo del libro se examinan en profundidad tanto los aspectos teóricos como las implicaciones practicas de los grandes temas de la psicología educativa y se proporcionan algunas orientaciones al respecto. Nota de contenido: Fundamentos; Desarrollo; Dimensiones del aprendizaje; Dimensiones de la enseñanza. ISBN_nuevo : 84-494-0692-7 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=4304 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01528 370.150 3 En16e Libro Congreso Nacional Psicología Disponible
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