El bilinguismo / María Pilar Sánchez López / Madrid : Síntesis (1997)

Público ISBD Título : El bilinguismo : bases para la intervención psicológica Tipo de documento: texto impreso Autores: María Pilar Sánchez López ; Rosario Rodríguez de Tembleque Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 238 p. Dimensiones: 23 cm Clasificación: BILINGUISMO LENGUAJE Y LENGUAS Clasificación: 306.446 Resumen: El presente libro se divide en dos partes la primera corresponde a las variables relacionadas con el sujeto bilingue; y la segunda se centra en la variable ambiental que más influencia ejerce en el sujeto bilingue, la variable educativa. El objetivo principal es determinar los factores que condicionan las características de un programa de educación bilingue en función del grupo al que vaya dirigido y a su vez, del derecho y la conveniencia de que las minorías linguísticas reciban una educación en su lengua materna si se desea que se integren en la sociedad. Nota de contenido: Conceptos fundamentales en el estudio del comportamiento humano; ¿Qué es el bilinguismo?; ¿Cómo medimos el bilinguismo?; Características diferenciales de los bilingues: inteligencia y lenguaje; personalidad; El desarrollo neurológico del bilingue; ¿Qué es la educación bilingue?; Programas de educación bilingue para las minorías; Educación bilingue para las mayorías linguísticas. ISBN_nuevo : 84-7738-480-0 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=9899 El bilinguismo : bases para la intervención psicológica [texto impreso] / María Pilar Sánchez López ; Rosario Rodríguez de Tembleque . - Madrid : Síntesis, 1997 . - 238 p. ; 23 cm. Clasificación: BILINGUISMO LENGUAJE Y LENGUAS Clasificación: 306.446 Resumen: El presente libro se divide en dos partes la primera corresponde a las variables relacionadas con el sujeto bilingue; y la segunda se centra en la variable ambiental que más influencia ejerce en el sujeto bilingue, la variable educativa. El objetivo principal es determinar los factores que condicionan las características de un programa de educación bilingue en función del grupo al que vaya dirigido y a su vez, del derecho y la conveniencia de que las minorías linguísticas reciban una educación en su lengua materna si se desea que se integren en la sociedad. Nota de contenido: Conceptos fundamentales en el estudio del comportamiento humano; ¿Qué es el bilinguismo?; ¿Cómo medimos el bilinguismo?; Características diferenciales de los bilingues: inteligencia y lenguaje; personalidad; El desarrollo neurológico del bilingue; ¿Qué es la educación bilingue?; Programas de educación bilingue para las minorías; Educación bilingue para las mayorías linguísticas. ISBN_nuevo : 84-7738-480-0 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=9899

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
12664	306.446 San551b	Libro	Congreso Nacional	Ciencias Sociales	Disponible

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