Título :	Gestión eficaz de la convivencia en los centros educativos
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Silvina Funes Lapponi
Editorial:	Madrid : Wolters Kluwer
Fecha de publicación:	2011
Número de páginas:	330 p.
Il.:	Graficos, cuadros
Dimensiones:	24 cm
Clasificación:	DISCIPLINA ESCOLAR PSICOPEDAGOGIA
Clasificación:	371.51
Nota de contenido:	Qué es y como llevar a cabo la gestión eficaz de la convivencia; La escuela, relaciones internacionales comunicación y conflicto; Guia de recursos eficaces para abordar situaciones conflictivas; Creatividad, humor y estilos en la negociación; Algunas propuestas para trabajar la convivencia en primaria; Choca la pala, mil historias con acentos una experiencia de mejora de la convivencia en primaria; Una experiencia del tránsito de primaria a secundaria, el acompañamiento socioemocional del alumnado al iniciar la enseñanza secundaria obligatoria; Una propuesta para la inserción del alumnado inmigrante en la comunidad educativa; Una propuesta para la inserción del alumnado inmigrante en la comunidad educativa; Prevención e intervención ante el maltrato entre iguales; El tutor de convivencia en un plan global y comunitario de gestión del clima escolar; Condicionamientos y ética en la gestión de la convivencia
ISBN_nuevo :	978-84-7197-422-8
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=7438

Gestión eficaz de la convivencia en los centros educativos [texto impreso] / Silvina Funes Lapponi . - Madrid : Wolters Kluwer, 2011 . - 330 p. : Graficos, cuadros ; 24 cm.

Clasificación:	DISCIPLINA ESCOLAR PSICOPEDAGOGIA
Clasificación:	371.51
Nota de contenido:	Qué es y como llevar a cabo la gestión eficaz de la convivencia; La escuela, relaciones internacionales comunicación y conflicto; Guia de recursos eficaces para abordar situaciones conflictivas; Creatividad, humor y estilos en la negociación; Algunas propuestas para trabajar la convivencia en primaria; Choca la pala, mil historias con acentos una experiencia de mejora de la convivencia en primaria; Una experiencia del tránsito de primaria a secundaria, el acompañamiento socioemocional del alumnado al iniciar la enseñanza secundaria obligatoria; Una propuesta para la inserción del alumnado inmigrante en la comunidad educativa; Una propuesta para la inserción del alumnado inmigrante en la comunidad educativa; Prevención e intervención ante el maltrato entre iguales; El tutor de convivencia en un plan global y comunitario de gestión del clima escolar; Condicionamientos y ética en la gestión de la convivencia
ISBN_nuevo :	978-84-7197-422-8
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=7438