Elementos para la elaboración de un modelo de currículum flexible para la Licenciatura de Pedagogía / Encarnación : Facultad de Ciencias de la Educación de Paraguay (2002)

Público ISBD Título : Elementos para la elaboración de un modelo de currículum flexible para la Licenciatura de Pedagogía Tipo de documento: texto impreso Editorial: Encarnación : Facultad de Ciencias de la Educación de Paraguay Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: T. I, 347 p. Dimensiones: 23 cm. Clasificación: CURRICULUM EDUCATIVO - MODELO Clasificación: 370 Resumen: La presente investigación propone una innovación curricular para la Licenciatura de Pedagogía, presenta un análisis de la situación real de Paraguay con relación a los diferentes fundamentos curriculares: históricos, psicológicos, pedagógicos, económicos, antropológicos y sociales en general. A partir de ese análisis se desarrolla la detección de necesidades relacionadas con el profesional de la pedagogía y se comparan los diferentes currículas que actualmente ofrecen las diferentes universidades de Paraguay. Nota de contenido: Contexto donde se sitúa la investigación; Características geográficas de Paraguay; Contexto histórico de Paraguay; Indicadores demográficos; Indicadores económicos; Características político-administrativas; Características social educativas; Estructura del sistema educativo; Indicadores socio-culturales para una educación superior; La educación superior y Estudios de Pedagogía; Repercusiones para las Universidades; Algunas actuaciones que se están realizando; La educación permanente; universidad y reforma educativa Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1188 Elementos para la elaboración de un modelo de currículum flexible para la Licenciatura de Pedagogía [texto impreso] . - Encarnación : Facultad de Ciencias de la Educación de Paraguay, 2002 . - T. I, 347 p. ; 23 cm. Clasificación: CURRICULUM EDUCATIVO - MODELO Clasificación: 370 Resumen: La presente investigación propone una innovación curricular para la Licenciatura de Pedagogía, presenta un análisis de la situación real de Paraguay con relación a los diferentes fundamentos curriculares: históricos, psicológicos, pedagógicos, económicos, antropológicos y sociales en general. A partir de ese análisis se desarrolla la detección de necesidades relacionadas con el profesional de la pedagogía y se comparan los diferentes currículas que actualmente ofrecen las diferentes universidades de Paraguay. Nota de contenido: Contexto donde se sitúa la investigación; Características geográficas de Paraguay; Contexto histórico de Paraguay; Indicadores demográficos; Indicadores económicos; Características político-administrativas; Características social educativas; Estructura del sistema educativo; Indicadores socio-culturales para una educación superior; La educación superior y Estudios de Pedagogía; Repercusiones para las Universidades; Algunas actuaciones que se están realizando; La educación permanente; universidad y reforma educativa Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1188

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Elementos para la elaboración de un modelo de currículum flexible para la Licenciatura de Pedagogía. / Elvia Zayas de Von Bargen / Encarnación : Facultad de Ciencias de la Educación de Paraguay (2002)

Público ISBD Título : Elementos para la elaboración de un modelo de currículum flexible para la Licenciatura de Pedagogía. Tipo de documento: texto impreso Autores: Elvia Zayas de Von Bargen Editorial: Encarnación : Facultad de Ciencias de la Educación de Paraguay Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: T. II, 383 p. Dimensiones: 23 cm. Clasificación: CURRICULUM EDUCATIVO - MODELO Clasificación: 370 Resumen: La presente investigación propone una innovación curricular para la Licenciatura de Pedagogía, presenta un análisis de la situación real de Paraguay con relación a los diferentes fundamentos curriculares: históricos, psicológicos, pedagógicos, económicos, antropológicos y sociales en general. A partir de ese análisis se desarrolla la detección de necesidades relacionadas con el profesional de la pedagogía y se comparan los diferentes currículas que actualmente ofrecen las diferentes universidades de Paraguay. Nota de contenido: Análisis de currículas de las licenciaturas de magisterio y pedagogía de la Facultad de Ciencias de la Educación existentes en Paraguay; Lineamientos generales en el marco de la Filosofía de la Reforma Universitaria de la propuesta de currículum para la licenciatura de Pedagogía; Propuesta de modelo de currículum flexible para la licenciatura de Pedagogía de la Universidad de Paraguay; Comunicación social y educación; Selección de contenidos; La televisión; El poder y ámbito social de la comunicación, Método cualitativo de la investigación; diseño de la investigación; la investigación y el investigador; Conclusiones parciales de la investigación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=7137 Elementos para la elaboración de un modelo de currículum flexible para la Licenciatura de Pedagogía. [texto impreso] / Elvia Zayas de Von Bargen . - Encarnación : Facultad de Ciencias de la Educación de Paraguay, 2002 . - T. II, 383 p. ; 23 cm. Clasificación: CURRICULUM EDUCATIVO - MODELO Clasificación: 370 Resumen: La presente investigación propone una innovación curricular para la Licenciatura de Pedagogía, presenta un análisis de la situación real de Paraguay con relación a los diferentes fundamentos curriculares: históricos, psicológicos, pedagógicos, económicos, antropológicos y sociales en general. A partir de ese análisis se desarrolla la detección de necesidades relacionadas con el profesional de la pedagogía y se comparan los diferentes currículas que actualmente ofrecen las diferentes universidades de Paraguay. Nota de contenido: Análisis de currículas de las licenciaturas de magisterio y pedagogía de la Facultad de Ciencias de la Educación existentes en Paraguay; Lineamientos generales en el marco de la Filosofía de la Reforma Universitaria de la propuesta de currículum para la licenciatura de Pedagogía; Propuesta de modelo de currículum flexible para la licenciatura de Pedagogía de la Universidad de Paraguay; Comunicación social y educación; Selección de contenidos; La televisión; El poder y ámbito social de la comunicación, Método cualitativo de la investigación; diseño de la investigación; la investigación y el investigador; Conclusiones parciales de la investigación Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=7137

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Modelo educativo basado en competencias / Moncada Cerón, Jesús Salvador / México : Trillas (2013)

Público ISBD Título : Modelo educativo basado en competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Moncada Cerón, Jesús Salvador Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 256 p. Dimensiones: 23 cm. Nota general: Incluye Indice analítico Clasificación: CURRICULUM EDUCATIVO - MODELO DISEÑO CURRICULAR EDUCACIÓN PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA Clasificación: 375.001 Nota de contenido: Aspectos de la educación basada en competencias; El ser humano como principio y fin de la educación; La educación basada en competencias en la era del conocimiento; Modelo educativo basado en competencias; Concepto del modelo educativo; Tipos de modelos educativos; Fases y guía para la elaboración del modelo educativo; Que entendemos por modelo educativo; El curriculo educativo. Necesidad del curriculo; Diseño curricular por competencias; Estilo pedagógico; Implantación del modelo basado en competencias en las instituciones educativas; El porqué de un modelo educativo; El modelo, expresión de libertad; Modelo educativo y modelo de sociedad; El modelo educativo basado en competencias en el nivel básico; El modelo educativo por competencias en la educación técnica, en el nivel medio superior y universitario. ISBN_nuevo : 978-607-17-1446-6 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=12912 Modelo educativo basado en competencias [texto impreso] / Moncada Cerón, Jesús Salvador . - México : Trillas, 2013 . - 256 p. ; 23 cm. Incluye Indice analítico Clasificación: CURRICULUM EDUCATIVO - MODELO DISEÑO CURRICULAR EDUCACIÓN PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA Clasificación: 375.001 Nota de contenido: Aspectos de la educación basada en competencias; El ser humano como principio y fin de la educación; La educación basada en competencias en la era del conocimiento; Modelo educativo basado en competencias; Concepto del modelo educativo; Tipos de modelos educativos; Fases y guía para la elaboración del modelo educativo; Que entendemos por modelo educativo; El curriculo educativo. Necesidad del curriculo; Diseño curricular por competencias; Estilo pedagógico; Implantación del modelo basado en competencias en las instituciones educativas; El porqué de un modelo educativo; El modelo, expresión de libertad; Modelo educativo y modelo de sociedad; El modelo educativo basado en competencias en el nivel básico; El modelo educativo por competencias en la educación técnica, en el nivel medio superior y universitario. ISBN_nuevo : 978-607-17-1446-6 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=12912

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