Título :	Niños Excepcionales : Una introducción a la educación especial
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	William Heward
Editorial:	Madrid : Prentince Hall
Fecha de publicación:	1998
Número de páginas:	717 p.
Il.:	cuadros
Dimensiones:	25 cm
Clasificación:	EDUCACIÓN ESPECIAL NIÑOS EXCEPCIONALES
Clasificación:	371.9 H597n
Resumen:	Este texto bestseller en su especialidad, presenta un estudio comprensivo y actual de la investigación profesional, de la práctica y de las tendencias más actuales en educación especial. Comienza con una visión personal de la educación especial, un apartado compuesto por ocho puntos de vista sobre objetivos y las responsabilidades de la educación especial, en el que se sientan las bases de los capítulos siguientes.
Nota de contenido:	Una visión personal sobre la educación especial; Fundamentos para la comprensión de la educación especial, Las claves de la educación especial, La planificación y puesta en marcha de los servicios de educación especial, La educación especial en una sociedad cultural y linguisticamente diversa; Los alumnos con necesidades educativas excepcionales, Los alumnos con retraso mental, Los alumnos con trastorno del aprendizaje, Los alumnos con trastornos emocionales y de conducta, Los alumnos con trastorno de comunicación, Los alumnos con sordera o con déficit auditivo, Los alumnos ciegos o con déficit visual, Los alumnos con trastornos físicos y de la salud, Los alumnos con discapacidades graves, Los alumnos superdotados; La familia y el ciclo vital, El trabajo con los padres y las familias, La educación especial en la primera infancia, La transición a la vida adulta.
ISBN_nuevo :	84-89660-17-4
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=5458

Niños Excepcionales : Una introducción a la educación especial [texto impreso] / William Heward . - Madrid : Prentince Hall, 1998 . - 717 p. : cuadros ; 25 cm.

Clasificación:	EDUCACIÓN ESPECIAL NIÑOS EXCEPCIONALES
Clasificación:	371.9 H597n
Resumen:	Este texto bestseller en su especialidad, presenta un estudio comprensivo y actual de la investigación profesional, de la práctica y de las tendencias más actuales en educación especial. Comienza con una visión personal de la educación especial, un apartado compuesto por ocho puntos de vista sobre objetivos y las responsabilidades de la educación especial, en el que se sientan las bases de los capítulos siguientes.
Nota de contenido:	Una visión personal sobre la educación especial; Fundamentos para la comprensión de la educación especial, Las claves de la educación especial, La planificación y puesta en marcha de los servicios de educación especial, La educación especial en una sociedad cultural y linguisticamente diversa; Los alumnos con necesidades educativas excepcionales, Los alumnos con retraso mental, Los alumnos con trastorno del aprendizaje, Los alumnos con trastornos emocionales y de conducta, Los alumnos con trastorno de comunicación, Los alumnos con sordera o con déficit auditivo, Los alumnos ciegos o con déficit visual, Los alumnos con trastornos físicos y de la salud, Los alumnos con discapacidades graves, Los alumnos superdotados; La familia y el ciclo vital, El trabajo con los padres y las familias, La educación especial en la primera infancia, La transición a la vida adulta.
ISBN_nuevo :	84-89660-17-4
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=5458