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Instituto Interamericano de Derechos Humanos
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Manual para profesores Curriculum y Derechos Humanos / Magendzo K., Abraham / Santiago : Instituto Interamericano de Derechos Humanos (1993)
Título : Manual para profesores Curriculum y Derechos Humanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Magendzo K., Abraham Editorial: Santiago : Instituto Interamericano de Derechos Humanos Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 110 p. Dimensiones: 26.5 cm. Clasificación: CURRÍCULO
PLANES DE ESTUDIO
PLANIFICACIÓN CURRICULARClasificación: 375 Nota de contenido: Fundamentación curricular; Curriculum y proyecto educacional; Conceptualización del curriculum; Perspectivas teóricas del curriculum; Curriculum y práctica pedagógica desde la perspectiva de los Derechos Humanos; La determinación de algunos valores y principios que orientan el curriculum desde la perspectiva de los derechos humanos; Diseño curricular problematizador; Una propuesta curricular fundada en la problematización del saber de los derechos humanos; Elaborando un diseño curricular problematizador; Un ejemplo; Curriculum y cultura; Por qué la educación debe asumir impostergablemente la diversidad cultural. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=12871 Manual para profesores Curriculum y Derechos Humanos [texto impreso] / Magendzo K., Abraham . - Santiago : Instituto Interamericano de Derechos Humanos, 1993 . - 110 p. ; 26.5 cm.
Clasificación: CURRÍCULO
PLANES DE ESTUDIO
PLANIFICACIÓN CURRICULARClasificación: 375 Nota de contenido: Fundamentación curricular; Curriculum y proyecto educacional; Conceptualización del curriculum; Perspectivas teóricas del curriculum; Curriculum y práctica pedagógica desde la perspectiva de los Derechos Humanos; La determinación de algunos valores y principios que orientan el curriculum desde la perspectiva de los derechos humanos; Diseño curricular problematizador; Una propuesta curricular fundada en la problematización del saber de los derechos humanos; Elaborando un diseño curricular problematizador; Un ejemplo; Curriculum y cultura; Por qué la educación debe asumir impostergablemente la diversidad cultural. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=12871 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16802 375 M271m Libro Congreso Nacional Ciencias Sociales Disponible