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Refinar búsquedaArqueología del talento / Sánchez - Bayo, Alberto / Madrid : Esic (2014)
Título : Arqueología del talento : en busca de los tesoros personales Tipo de documento: texto impreso Autores: Sánchez - Bayo, Alberto Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : Esic Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 141 p. Dimensiones: 21.5 cm. Clasificación: APTITUDES
INTELIGENCIAClasificación: 153.9 Nota de contenido: Un templo perdido; Desplegando el mapa; Poniendo rumbo bajo las estrellas; El brillo del talento; Tasando mi tesoro; La aventura de vivir con talento; El talento, pozo de la fortuna; Arqueología del talento herramienta innovadora en la identificación del talento; Desarrollos y aplicaciones de arqueología del talento. ISBN_nuevo : 978-84-7356-991-0 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=14279 Arqueología del talento : en busca de los tesoros personales [texto impreso] / Sánchez - Bayo, Alberto . - 3a ed. . - Madrid : Esic, 2014 . - 141 p. ; 21.5 cm.
Clasificación: APTITUDES
INTELIGENCIAClasificación: 153.9 Nota de contenido: Un templo perdido; Desplegando el mapa; Poniendo rumbo bajo las estrellas; El brillo del talento; Tasando mi tesoro; La aventura de vivir con talento; El talento, pozo de la fortuna; Arqueología del talento herramienta innovadora en la identificación del talento; Desarrollos y aplicaciones de arqueología del talento. ISBN_nuevo : 978-84-7356-991-0 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=14279 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18248 153.9 San 551a Libro Congreso Nacional Psicología Disponible
Título : El enfoque cognitivo de la memoria humana : técnicas de investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: López Ramírez, Ernesto Octavio Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 136 p. Dimensiones: 24 cm. Clasificación: COGNICION
INTELIGENCIA
MEMORIAClasificación: 153.4 Nota de contenido: La aproximación cognitiva al estudio de la memoria humana: fundamentos; Los sistemas multialmacén de memoria; El almacenamiento de la información simbólica: la representación del conocimiento; El estudio cognitivo de la organización, el recuerdo y el olvido de la información; El inicio de una nueva forma de estudiar la memoria humana: los protocolos del recuerdo; Estudios cronológicos de la memoria humana; Cronometraje de la memoria humana; El modelamiento cognitivo de la memoria humana; El problema de la técnica de escalamiento de redes conceptuales; La memoria y el aprendizaje: técnicas descriptivas de adquisición de información en el aprendizaje; El problema de la evaluación cognitiva escolar y la organización y el almacenamiento de la información en la memoria. ISBN_nuevo : 968-24-6608-3 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=14845 El enfoque cognitivo de la memoria humana : técnicas de investigación [texto impreso] / López Ramírez, Ernesto Octavio . - México : Trillas, 2002 . - 136 p. ; 24 cm.
Clasificación: COGNICION
INTELIGENCIA
MEMORIAClasificación: 153.4 Nota de contenido: La aproximación cognitiva al estudio de la memoria humana: fundamentos; Los sistemas multialmacén de memoria; El almacenamiento de la información simbólica: la representación del conocimiento; El estudio cognitivo de la organización, el recuerdo y el olvido de la información; El inicio de una nueva forma de estudiar la memoria humana: los protocolos del recuerdo; Estudios cronológicos de la memoria humana; Cronometraje de la memoria humana; El modelamiento cognitivo de la memoria humana; El problema de la técnica de escalamiento de redes conceptuales; La memoria y el aprendizaje: técnicas descriptivas de adquisición de información en el aprendizaje; El problema de la evaluación cognitiva escolar y la organización y el almacenamiento de la información en la memoria. ISBN_nuevo : 968-24-6608-3 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=14845 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18802 153.4 L881e Libro Congreso Nacional Psicología Disponible
Título : El Método : el conocimiento del conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Morin, Autor ; Sánchez Ana, Traductor Mención de edición: 6a ed Editorial: Madrid : Cátedra Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: T. 3, 263 p. Dimensiones: 21 cm Clasificación: INTELIGENCIA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
TEORIA DEL CONOCIMIENTOClasificación: 001 Resumen:
Se puede comer sin conocer las leyes de la digestión, respirar sin conocer las leyes de la respiración, se puede pensar sin conocer las leyes ni la naturaleza del pensamiento, se puede conocer sin conocer el conocimiento " . Sólo al descubrir el error y la ilusión que han sido impuestos como verdades, procura conocerse. Tenemos una necesidad vital de situar, reflexionar, reinterrogar nuestro conocimiento, conocer las condiciones, posibilidades y límites de sus aptitudes para alcanzar la verdad a la que tiende. En «El conocimiento del conocimiento», el fin del «método» es ayudar a pensar por uno mismo para responder al desafío de la complejidad de los problemas. Los dos primeros volúmenes de la serie ya comprendían en sí el problema del conocimiento del conocimiento a través del conocimiento físico («El Método 1») y la biología del conocimiento («El Método 2»). Este tercero nos conduce al núcleo mismo de nuestra empresa reflexiva enfrentándonos a esta paradoja clave: el operador del conocimiento debe ser al mismo tiempo objeto del conocimiento.Nota de contenido: Biología del conocimiento; La animalidad del conocimiento; El espíritu y el cerebro; La máquina hipercompleja; Computar y cogitar; La existencialidad del conocimiento; Los dobles juegos del conocimiento; El doble pensamiento (mitos -- logos); Inteligencia - pensamiento. ISBN_nuevo : 978-84-376-2332-0 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=10588 El Método : el conocimiento del conocimiento [texto impreso] / Edgar Morin, Autor ; Sánchez Ana, Traductor . - 6a ed . - Madrid : Cátedra, 2009 . - T. 3, 263 p. ; 21 cm.
Clasificación: INTELIGENCIA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
TEORIA DEL CONOCIMIENTOClasificación: 001 Resumen:
Se puede comer sin conocer las leyes de la digestión, respirar sin conocer las leyes de la respiración, se puede pensar sin conocer las leyes ni la naturaleza del pensamiento, se puede conocer sin conocer el conocimiento " . Sólo al descubrir el error y la ilusión que han sido impuestos como verdades, procura conocerse. Tenemos una necesidad vital de situar, reflexionar, reinterrogar nuestro conocimiento, conocer las condiciones, posibilidades y límites de sus aptitudes para alcanzar la verdad a la que tiende. En «El conocimiento del conocimiento», el fin del «método» es ayudar a pensar por uno mismo para responder al desafío de la complejidad de los problemas. Los dos primeros volúmenes de la serie ya comprendían en sí el problema del conocimiento del conocimiento a través del conocimiento físico («El Método 1») y la biología del conocimiento («El Método 2»). Este tercero nos conduce al núcleo mismo de nuestra empresa reflexiva enfrentándonos a esta paradoja clave: el operador del conocimiento debe ser al mismo tiempo objeto del conocimiento.Nota de contenido: Biología del conocimiento; La animalidad del conocimiento; El espíritu y el cerebro; La máquina hipercompleja; Computar y cogitar; La existencialidad del conocimiento; Los dobles juegos del conocimiento; El doble pensamiento (mitos -- logos); Inteligencia - pensamiento. ISBN_nuevo : 978-84-376-2332-0 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=10588 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13821 001 M825m Libro Congreso Nacional Generalidades Disponible
Título : El universo de la inteligencia hay más dentro de ti Tipo de documento: texto impreso Autores: Isauro Blanco Pedraza Mención de edición: 3a ed. Editorial: México : Limusa Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 320 p. Dimensiones: 23 cm. Clasificación: APRENDIZAJE
INTELIGENCIAClasificación: 153.9 Nota de contenido: La estructura de la Inteligencia; Habilidades visuales que repercuten en el aprendizaje; Cómo aprendemos? Teorías neurológicas; Desorden de atención Deficiente; EL aprendizaje según el diseño humano; Las claves de la sintonización; Las inteligencias múltiples; Evolución intelectual; Factores socio-emocionales; Condiciones para un buen aprendizaje; Transferencia de las habilidades de pensamiento al aprendizaje académico escolar ISBN_nuevo : 978-607-05-0252-1 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=12735 El universo de la inteligencia hay más dentro de ti [texto impreso] / Isauro Blanco Pedraza . - 3a ed. . - México : Limusa, 2016 . - 320 p. ; 23 cm.
Clasificación: APRENDIZAJE
INTELIGENCIAClasificación: 153.9 Nota de contenido: La estructura de la Inteligencia; Habilidades visuales que repercuten en el aprendizaje; Cómo aprendemos? Teorías neurológicas; Desorden de atención Deficiente; EL aprendizaje según el diseño humano; Las claves de la sintonización; Las inteligencias múltiples; Evolución intelectual; Factores socio-emocionales; Condiciones para un buen aprendizaje; Transferencia de las habilidades de pensamiento al aprendizaje académico escolar ISBN_nuevo : 978-607-05-0252-1 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=12735 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16372 153.9 B598u Libro Congreso Nacional Psicología Disponible
Título : La inteligencia emocional : por qué es más importante que el cociente intelectual Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Goleman Editorial: Barcelona : Javier Vergara Editor Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 397 p. Dimensiones: 23 cm Clasificación: INTELIGENCIA
INTELIGENCIA EMOCIONALClasificación: 153.9 Resumen: El libro demuestra cómo la inteligencia emocional puede ser fomentada y fortalecida en las personas, y cómo la falta de la misma puede influir en el intelecto o arruinar una carrera. En un lenguaje claro y accesible, Goleman presenta una teoría revolucionaria que ha hecho tambalear los conceptos clásicos de la psicología, que daban prioridad al intelecto. ISBN_nuevo : 950-15-1641-5 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=6973 La inteligencia emocional : por qué es más importante que el cociente intelectual [texto impreso] / Daniel Goleman . - Barcelona : Javier Vergara Editor, 2000 . - 397 p. ; 23 cm.
Clasificación: INTELIGENCIA
INTELIGENCIA EMOCIONALClasificación: 153.9 Resumen: El libro demuestra cómo la inteligencia emocional puede ser fomentada y fortalecida en las personas, y cómo la falta de la misma puede influir en el intelecto o arruinar una carrera. En un lenguaje claro y accesible, Goleman presenta una teoría revolucionaria que ha hecho tambalear los conceptos clásicos de la psicología, que daban prioridad al intelecto. ISBN_nuevo : 950-15-1641-5 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=6973 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 06980 153.9 G581i Libro Congreso Nacional Psicología Disponible
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