Título :	El ABC del aprendizaje cooperativo : trabajo en equipo para aprender y enseñar
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Ramón Ferreiro Gravié
Mención de edición:	2a ed.
Editorial:	México : Trillas
Fecha de publicación:	2009
Número de páginas:	231 p.
Dimensiones:	23 cm
Clasificación:	EDUCACIÓN COOPERATIVA ESCUELAS - DIRECCIÓN Y ORGANIZACIÓN METODOS DE ENSEÑANZA
Clasificación:	371.227 Escuelas y actividades: educación especial
Resumen:	Esta nueva edición, corregida y ampliada, respeta la idea original de la primera, en donde-de manera sencilla, pero rigurosa- se introduce al lector en el conocimiento de los antecedentes, principios, justificación, bases científicas, métodos, programas, estrategias y técnicas del aprendizaje cooperativo. Además de difundir esta metodología pedagógico-didáctica, los autores describen la aplicación de algunas de sus técnicas y estrategias en el salón de clases; destacan el papel de la mediación en la enseñanza, y sugieren actividades para la construcción social del conocimiento sobre el aprendizaje cooperativo. Como una opción constructivista de la educación, el libro es útil a los profesores de preescolar, primaria y secundaria, así como a quienes trabajan en los niveles medio, superior y superior. También se recomienda como texto en cursos de capacitación en escuelas públicas y privadas. Esta obra, junto con "Estrategias didácticas del aprendizaje cooperativo" y "Nuevas alternativas de aprender y enseñar", también de Editorial Trillas, constituyen una trilogía dedicada a la teoría y la práctica del aprendizaje cooperativo.
Nota de contenido:	Antecedentes; Justificación; Otra justificación; Conceptualización; Base científica; Principios; Participación e interdependencia; Maestro mediador; Situación de aprendizaje cooperativo; Estrategias, técnicas, métodos y programas...
ISBN_nuevo :	978-607-17-0324-8
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=13044

El ABC del aprendizaje cooperativo : trabajo en equipo para aprender y enseñar [texto impreso] / Ramón Ferreiro Gravié  . -  2a ed. . - México : Trillas, 2009 . - 231 p. ; 23 cm.

Clasificación:	EDUCACIÓN COOPERATIVA ESCUELAS - DIRECCIÓN Y ORGANIZACIÓN METODOS DE ENSEÑANZA
Clasificación:	371.227 Escuelas y actividades: educación especial
Resumen:	Esta nueva edición, corregida y ampliada, respeta la idea original de la primera, en donde-de manera sencilla, pero rigurosa- se introduce al lector en el conocimiento de los antecedentes, principios, justificación, bases científicas, métodos, programas, estrategias y técnicas del aprendizaje cooperativo. Además de difundir esta metodología pedagógico-didáctica, los autores describen la aplicación de algunas de sus técnicas y estrategias en el salón de clases; destacan el papel de la mediación en la enseñanza, y sugieren actividades para la construcción social del conocimiento sobre el aprendizaje cooperativo. Como una opción constructivista de la educación, el libro es útil a los profesores de preescolar, primaria y secundaria, así como a quienes trabajan en los niveles medio, superior y superior. También se recomienda como texto en cursos de capacitación en escuelas públicas y privadas. Esta obra, junto con "Estrategias didácticas del aprendizaje cooperativo" y "Nuevas alternativas de aprender y enseñar", también de Editorial Trillas, constituyen una trilogía dedicada a la teoría y la práctica del aprendizaje cooperativo.
Nota de contenido:	Antecedentes; Justificación; Otra justificación; Conceptualización; Base científica; Principios; Participación e interdependencia; Maestro mediador; Situación de aprendizaje cooperativo; Estrategias, técnicas, métodos y programas...
ISBN_nuevo :	978-607-17-0324-8
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=13044