Título :	Guía para el diseño curricular en instituciones de educación superior
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Nancy Picazo Villaseñor
Editorial:	México : Limusa
Fecha de publicación:	2013
Número de páginas:	92 p.
Dimensiones:	21 cm
Clasificación:	EDUCACIÓN SUPERIOR - MÉXICO EDUCACIÓN SUPERIOR - PLANES DE ESTUDIO PLANIFICACIÓN CURRICULAR
Clasificación:	378.199 Educación superior
Resumen:	Esta guía ofrece un material de apoyo accesible a directivos, académicos e integrantes de equipos de diseño curricular, que en su mayoría no son expertos en currículo, didáctica o diseño educativo. Una obra escrita en forma sencilla, clara y directa pensada para el ámbito de la educación superior. El texto forma parte de la colección Formación y práctica pedagógica, dirigida a los protagonistas del proceso educativo, y está integrada por contenidos clásicos, sociales, psicológicos e institucionales para lograr la construcción de una perspectiva transdisciplinaria del trabajo del maestro dentro y fuera del ámbito escolar.
Nota de contenido:	Conceptos fundamentales; Bases para el diseño curricular; Determinando el perfil profesional; Construyendo trayectorias formativas; Determinación de la efectividad del diseño curricular; Otras alternativas para el diseño curricular.
ISBN_nuevo :	978-607-05-0421-1
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=12955

Guía para el diseño curricular en instituciones de educación superior [texto impreso] / Nancy Picazo Villaseñor . - México : Limusa, 2013 . - 92 p. ; 21 cm.

Clasificación:	EDUCACIÓN SUPERIOR - MÉXICO EDUCACIÓN SUPERIOR - PLANES DE ESTUDIO PLANIFICACIÓN CURRICULAR
Clasificación:	378.199 Educación superior
Resumen:	Esta guía ofrece un material de apoyo accesible a directivos, académicos e integrantes de equipos de diseño curricular, que en su mayoría no son expertos en currículo, didáctica o diseño educativo. Una obra escrita en forma sencilla, clara y directa pensada para el ámbito de la educación superior. El texto forma parte de la colección Formación y práctica pedagógica, dirigida a los protagonistas del proceso educativo, y está integrada por contenidos clásicos, sociales, psicológicos e institucionales para lograr la construcción de una perspectiva transdisciplinaria del trabajo del maestro dentro y fuera del ámbito escolar.
Nota de contenido:	Conceptos fundamentales; Bases para el diseño curricular; Determinando el perfil profesional; Construyendo trayectorias formativas; Determinación de la efectividad del diseño curricular; Otras alternativas para el diseño curricular.
ISBN_nuevo :	978-607-05-0421-1
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=12955