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La Dislexia como problema de aprendizaje de la lectura y la escritura en los primeros años de la vida escolar en la Escuela Básica Nº 2411 de la ciudad de Hernandarias, Alto Paraná - Año 2005. / Gladys Concepción Méndez González / Ciudad del Este : Instituto de Educación Superior Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní. (2005)
Título : La Dislexia como problema de aprendizaje de la lectura y la escritura en los primeros años de la vida escolar en la Escuela Básica Nº 2411 de la ciudad de Hernandarias, Alto Paraná - Año 2005. Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys Concepción Méndez González Editorial: Ciudad del Este : Instituto de Educación Superior Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní. Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 64 p. Dimensiones: 28 cm. Clasificación: DESORDENES DEL APRENDIZAJE
TESIS DE GRADOClasificación: 498.389 2 Nota de contenido: Justificación del estudio; Planteamiento del problema; Objetivos; Hipótesis; Variables; Marco teórico; A modo de introducción; Causas de la dislexia; Síntomas de la dislexia; Dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura; Trastorno disléxico; Características del niño disléxico; La disgrafía; El fracaso escolar; Fundamentación teórica del tema; Test diagnóstico sobre lectura y escritura; Resultados y discusión; Conclusión. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1558 La Dislexia como problema de aprendizaje de la lectura y la escritura en los primeros años de la vida escolar en la Escuela Básica Nº 2411 de la ciudad de Hernandarias, Alto Paraná - Año 2005. [texto impreso] / Gladys Concepción Méndez González . - Ciudad del Este : Instituto de Educación Superior Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní., 2005 . - 64 p. ; 28 cm.
Clasificación: DESORDENES DEL APRENDIZAJE
TESIS DE GRADOClasificación: 498.389 2 Nota de contenido: Justificación del estudio; Planteamiento del problema; Objetivos; Hipótesis; Variables; Marco teórico; A modo de introducción; Causas de la dislexia; Síntomas de la dislexia; Dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura; Trastorno disléxico; Características del niño disléxico; La disgrafía; El fracaso escolar; Fundamentación teórica del tema; Test diagnóstico sobre lectura y escritura; Resultados y discusión; Conclusión. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1558 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03064 498.389 2 M523d Libro Congreso Nacional Lenguas Disponible Efectos del idioma Guaraní en el P.E.A. del 6: Grado de la E.E.B. de la Esc. Básica Nº 1350 / María Magdalena Chaparro Franco / San Juan Bautista - Misiones : Instituto de Educación Superior Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní (2005)
Título : Efectos del idioma Guaraní en el P.E.A. del 6: Grado de la E.E.B. de la Esc. Básica Nº 1350 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Magdalena Chaparro Franco Editorial: San Juan Bautista - Misiones : Instituto de Educación Superior Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 98 p. Dimensiones: 28 cm. Clasificación: GUARANI - ENSEÑANZA
TESIS DE GRADOClasificación: 498.389 2 Nota de contenido: Objetivos; Planteamiento del problema; Hipótesis; La educación bilingue Castellano-Guarani en la reforma educativa; Propuesta curricular; Implementación del diseño de educación bilingue; La propuesta curricular para el aprendizaje y la enseñanza bilingue en la educación media; Programa de fortalecimiento de la educación bilingue: principales logros; Los desafíos del guarani en la educación formal; Conclusiones. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1391 Efectos del idioma Guaraní en el P.E.A. del 6: Grado de la E.E.B. de la Esc. Básica Nº 1350 [texto impreso] / María Magdalena Chaparro Franco . - San Juan Bautista - Misiones : Instituto de Educación Superior Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní, 2005 . - 98 p. ; 28 cm.
Clasificación: GUARANI - ENSEÑANZA
TESIS DE GRADOClasificación: 498.389 2 Nota de contenido: Objetivos; Planteamiento del problema; Hipótesis; La educación bilingue Castellano-Guarani en la reforma educativa; Propuesta curricular; Implementación del diseño de educación bilingue; La propuesta curricular para el aprendizaje y la enseñanza bilingue en la educación media; Programa de fortalecimiento de la educación bilingue: principales logros; Los desafíos del guarani en la educación formal; Conclusiones. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1391 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02896 498.389 2 C365e Libro Congreso Nacional Lenguas Disponible El aprendizaje de la educación vial peatonal / Dionisio Ramón Palma Aquilera / Fernando de la Mora : Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní (2006)
Título : El aprendizaje de la educación vial peatonal Tipo de documento: texto impreso Autores: Dionisio Ramón Palma Aquilera Editorial: Fernando de la Mora : Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 44 p. Dimensiones: 28 cm. Clasificación: REGLAMENTOS DEL TRANSITO - PARAGUAY
SEÑALES DE TRANSITO
TESIS DE GRADOClasificación: 498.389 2 Resumen:
Nota de contenido:
Fundamentación; Planteamiento del problema; Hipótesis; Objetivo general; Variables; Marco metodológico de la investigación; Tipos de investigación; Marco teórico; El educando como sujeto de la educación; Aprendizaje; Tres factores que fomentan el aprendizaje duradero; Teoría del aprendizaje; La escuela; La educación escolar básica en l segundo ciclo; Educación vial; Mohuä.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2135 El aprendizaje de la educación vial peatonal [texto impreso] / Dionisio Ramón Palma Aquilera . - Fernando de la Mora : Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní, 2006 . - 44 p. ; 28 cm.
Clasificación: REGLAMENTOS DEL TRANSITO - PARAGUAY
SEÑALES DE TRANSITO
TESIS DE GRADOClasificación: 498.389 2 Resumen:
Nota de contenido:
Fundamentación; Planteamiento del problema; Hipótesis; Objetivo general; Variables; Marco metodológico de la investigación; Tipos de investigación; Marco teórico; El educando como sujeto de la educación; Aprendizaje; Tres factores que fomentan el aprendizaje duradero; Teoría del aprendizaje; La escuela; La educación escolar básica en l segundo ciclo; Educación vial; Mohuä.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2135 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04419 498.389 2 P18e Libro Congreso Nacional Lenguas Disponible El grado de valoración y apoyo que logran las obras musicales de los compositores campesinos residentes en Tavapy II. / Ceferino Fidabel Romero / Ciudad del Este : Instituto de Educación Superior Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní (2005)
Título : El grado de valoración y apoyo que logran las obras musicales de los compositores campesinos residentes en Tavapy II. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ceferino Fidabel Romero Editorial: Ciudad del Este : Instituto de Educación Superior Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 65 p. Dimensiones: 28 cm. Idioma : Español Guaraní Clasificación: APRECIACION MUSICAL
MÚSICA PARAGUAYA
TESIS DE GRADOClasificación: 498.389 2 Nota de contenido: Objetivos; Hipótesis; El Folklore Tavarandu; El Folklore artístico; El canto y los instrumentos; Las artes y sus expresiones en el Paraguay; La música popular paraguaya. Sus estilos; Instrumento musical folklórico; El arpa paraguaya; Grandes interpretes y compositores nacionales; Testimonios; Mauricio Cardozo Ocampos; Música y músicos de Tavapy II; Las obras de los compositores campesinos; Diseño metodológico; Presentación de los resultados; Mohu'ä. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1570 El grado de valoración y apoyo que logran las obras musicales de los compositores campesinos residentes en Tavapy II. [texto impreso] / Ceferino Fidabel Romero . - Ciudad del Este : Instituto de Educación Superior Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní, 2005 . - 65 p. ; 28 cm.
Idioma : Español Guaraní
Clasificación: APRECIACION MUSICAL
MÚSICA PARAGUAYA
TESIS DE GRADOClasificación: 498.389 2 Nota de contenido: Objetivos; Hipótesis; El Folklore Tavarandu; El Folklore artístico; El canto y los instrumentos; Las artes y sus expresiones en el Paraguay; La música popular paraguaya. Sus estilos; Instrumento musical folklórico; El arpa paraguaya; Grandes interpretes y compositores nacionales; Testimonios; Mauricio Cardozo Ocampos; Música y músicos de Tavapy II; Las obras de los compositores campesinos; Diseño metodológico; Presentación de los resultados; Mohu'ä. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1570 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03076 498.389 2 F448g Libro Congreso Nacional Lenguas Disponible El idioma guarani como lengua de enseñanza en la educación media / Nicolás Arrúa Sanguina / Fernando de la Mora : Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní (2005)
Título : El idioma guarani como lengua de enseñanza en la educación media Tipo de documento: texto impreso Autores: Nicolás Arrúa Sanguina Editorial: Fernando de la Mora : Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 63 p. Dimensiones: 29 cm. Clasificación: GUARANI - ENSEÑANZA
TESIS DE GRADOClasificación: 498.389 2 Nota de contenido:
Moñepyrü; Fundamentación; Problema; Hipótesis; Metodología; Hetepy; Marco teórico; Antecedentes de la reforma educativa; Conceptualización del proceso de la reforma; Objetivos de la reforma educativa; Los motivos de la inclusión del guarani en el plan de estudio académico del Paraguay; La educación bilingue en la reforma educativa paraguaya: una opción por la calidad y equidad; Bilingüismo y diglosia; La filosofía de la educación bilingue; La enseñanza de las lenguas nacionales; El modelo de educación bilingue adoptada; Investigación aplicada; Mohu'ä.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=3579 El idioma guarani como lengua de enseñanza en la educación media [texto impreso] / Nicolás Arrúa Sanguina . - Fernando de la Mora : Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní, 2005 . - 63 p. ; 29 cm.
Clasificación: GUARANI - ENSEÑANZA
TESIS DE GRADOClasificación: 498.389 2 Nota de contenido:
Moñepyrü; Fundamentación; Problema; Hipótesis; Metodología; Hetepy; Marco teórico; Antecedentes de la reforma educativa; Conceptualización del proceso de la reforma; Objetivos de la reforma educativa; Los motivos de la inclusión del guarani en el plan de estudio académico del Paraguay; La educación bilingue en la reforma educativa paraguaya: una opción por la calidad y equidad; Bilingüismo y diglosia; La filosofía de la educación bilingue; La enseñanza de las lenguas nacionales; El modelo de educación bilingue adoptada; Investigación aplicada; Mohu'ä.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=3579 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 05018 498.389 2 Ar699i Libro Congreso Nacional Lenguas Disponible El Idioma guaraní dentro del sistema educativo nacional - aspectos más resaltantes. / Miguel Domínguez Arbe / Fernando de la Mora : Instituto de Educación Superior Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní (2005)
PermalinkEl Mburukujá: producción, utilización y consumo / Zaihde Cristina Portillo Lugo / Fernando de la Mora : Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní (2006)
PermalinkEl motivo de la utilización del mito Jasy Jatere. / Idalina Acosta de López / Ciudad del Este : Instituto de Educación Superior Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní (2005)
PermalinkEl Museo - Aporte a la enseñanza / Ana Esther Salazar Ponce / San Juan Bautista : Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní (2006)
PermalinkEl Ñanduti / Gloria Salvadora Arce de Gómez / Fernando de la Mora : Instituto de Educación Superior Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní (2005)
PermalinkEl valor Cultural de la Comunidad de Toba Qom Lec de Villa del Rosario Palma Cerriteños / Maria Jazmin Cañiza Acosta / Fernando de la Mora : Instituto de Educación Superior Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní (2006)
PermalinkEnkáhe ju ñemotenonde táva karapeguápe / Nancy Estella Báez de Morán / Fernando de la Mora : Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní (2006)
PermalinkLa enseñanza de nuestro Folklore a través de la Literatura Paraguaya en la Educación Escolar Básica. / Rosa Jacilda Cardozo de Duarte / Fernando de la Mora : Instituto de Educación Superior Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní (2005)
PermalinkEstacioneros de la ciudad de San Antonio / Santiago Ignacio Delgadillo González / Fernando de la Mora : Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní (2006)
PermalinkEstimulación de hábito hacia la lectura, en alumnos del tercer ciclo - Colegio San Rafael - Período 2005 / María Vicenta Borja Peralta / Ciudad del Este : Instituto de Educación Superior Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní (2005)
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