A partir de esta página puede:
category
| Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Materias
Refinar búsquedaAlto Paraná: la educación en cifras 1998 / Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura. Viceministerio de Educación. Dirección de Planificación, Estadística e Información / Asunción : Dirección de Planificación, Estadística e Información (1999)
Título : Alto Paraná: la educación en cifras 1998 Tipo de documento: texto impreso Autores: Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura. Viceministerio de Educación. Dirección de Planificación, Estadística e Información Editorial: Asunción : Dirección de Planificación, Estadística e Información Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 30 p. Il.: il. Dimensiones: 28 cm. Clasificación: EDUCACIÓN - ESTADÍSTICA
EDUCACIÓN - PARAGUAYLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=6912 Alto Paraná: la educación en cifras 1998 [texto impreso] / Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura. Viceministerio de Educación. Dirección de Planificación, Estadística e Información . - Asunción : Dirección de Planificación, Estadística e Información, 1999 . - 30 p. : il. ; 28 cm.
Clasificación: EDUCACIÓN - ESTADÍSTICA
EDUCACIÓN - PARAGUAYLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=6912 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 06675 370.072 3 P212a Libro Congreso Nacional Ciencias Sociales Disponible
Título : Análisis cuantitativo de la evolución educativa 1990-2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura. Dirección General de Planificación Educativa y Cultural Editorial: Asunción : MEC. DGPEC Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 58 p. Dimensiones: 26 cm. Clasificación: EDUCACIÓN - ESTADÍSTICA
EDUCACIÓN - PARAGUAYClasificación: 370 Resumen: La obra está dirigida a los diversos actores interesados en la educación, y sobre todo, a las instancias que representan a los diferentes niveles de gestión, a fin de poner a su conocimiento elementos de análisis válidos y relevantes a la hora de decidir sobre distintas opciones de políticas y estrategias que contribuyen al mejoramiento de la formación integral de niños/as y jóvenes. Nota de contenido: Presentación; Características generales de la población; Contexto educativo; Educación inicial y escolar básica; Educación media; Educación superior; Financiamiento de la educación. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=6994 Análisis cuantitativo de la evolución educativa 1990-2001 [texto impreso] / Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura. Dirección General de Planificación Educativa y Cultural . - Asunción : MEC. DGPEC, 2003 . - 58 p. ; 26 cm.
Clasificación: EDUCACIÓN - ESTADÍSTICA
EDUCACIÓN - PARAGUAYClasificación: 370 Resumen: La obra está dirigida a los diversos actores interesados en la educación, y sobre todo, a las instancias que representan a los diferentes niveles de gestión, a fin de poner a su conocimiento elementos de análisis válidos y relevantes a la hora de decidir sobre distintas opciones de políticas y estrategias que contribuyen al mejoramiento de la formación integral de niños/as y jóvenes. Nota de contenido: Presentación; Características generales de la población; Contexto educativo; Educación inicial y escolar básica; Educación media; Educación superior; Financiamiento de la educación. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=6994 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19443 370 P212a Libro Congreso Nacional Ciencias Sociales Disponible
Título : Asunción: la educación en cifras 1998 Tipo de documento: texto impreso Autores: Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura. Viceministerio de Educación. Dirección de Planificación, Estadística e Información Editorial: Asunción : Dirección de Planificación, Estadística e Información Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 30 p. Il.: il. Dimensiones: 28 cm. Clasificación: EDUCACIÓN - ESTADÍSTICA
EDUCACIÓN - PARAGUAYClasificación: 370.072 3 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=6914 Asunción: la educación en cifras 1998 [texto impreso] / Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura. Viceministerio de Educación. Dirección de Planificación, Estadística e Información . - Asunción : Dirección de Planificación, Estadística e Información, 1999 . - 30 p. : il. ; 28 cm.
Clasificación: EDUCACIÓN - ESTADÍSTICA
EDUCACIÓN - PARAGUAYClasificación: 370.072 3 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=6914 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 06674 370.072 3 P212a Libro Congreso Nacional Ciencias Sociales Disponible
Título : Boletín Estadístico 1997 Tipo de documento: texto impreso Autores: Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura. Viceministerio de Educación. Dirección de Planificación, Estadística e Información Editorial: Asunción: Departamento de Estadística y Servicios de Información Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 90 p. Il.: il., mapas Dimensiones: 21.5 cm. Clasificación: EDUCACIÓN - ESTADÍSTICA Clasificación: 370.021 Nota de contenido: Educación inicial; Educación escolar básica; Educación especial; Educación de jóvenes y adultos; Educación media; Educación técnica; Formación docente. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=13335 Boletín Estadístico 1997 [texto impreso] / Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura. Viceministerio de Educación. Dirección de Planificación, Estadística e Información . - [S.l.] : Asunción: Departamento de Estadística y Servicios de Información, 1999 . - 90 p. : il., mapas ; 21.5 cm.
Clasificación: EDUCACIÓN - ESTADÍSTICA Clasificación: 370.021 Nota de contenido: Educación inicial; Educación escolar básica; Educación especial; Educación de jóvenes y adultos; Educación media; Educación técnica; Formación docente. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=13335 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17315 370.021 P212b Libro Congreso Nacional Ciencias Sociales Disponible
Título : Educación y conocimiento : eje de la transformación productiva con equidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Comisión Económica para América Latina y el Caribe Editorial: Santiago de Chile : CEPAL. UNESCO Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 269 p. Dimensiones: 26 cm. Clasificación: CONOCIMIENTO
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - ESTADÍSTICA
POLÍTICA EDUCACIONALClasificación: 370 Resumen: La obra plantea una estrategia para el campo de la educación, la cultura y del desarrollo científico y tecnológico, cuyo objetivo es contribuir a crear ciertas condiciones educacionales, de capacitación y de incorporación del progreso científico y tecnológico que hagan posible la transformación de las estructuras productivas de la región en un marco de progresiva equidad social. Nota de contenido: El contexto latinoamericano; El desarrollo latinoamericano y la propuesta sobre transformación productiva con equidad; El punto de partida; Educación y recursos humanos en América Latina y el Caribe: tendencias recientes; El debate internacional sobre la educación y la formación de los recursos humanos; Tecnología y educación: la producción y acumulación de conocimiento como fuerza motriz del desarrollo; La estrategia propuesta; Objetivos, criterios y lineamientos; Acciones y medidas; Costo y financiamiento de la estrategia; Políticas para poner en practica la estrategia; Recursos necesarios. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=6995 Educación y conocimiento : eje de la transformación productiva con equidad [texto impreso] / Comisión Económica para América Latina y el Caribe . - Santiago de Chile : CEPAL. UNESCO, 1992 . - 269 p. ; 26 cm.
Clasificación: CONOCIMIENTO
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - ESTADÍSTICA
POLÍTICA EDUCACIONALClasificación: 370 Resumen: La obra plantea una estrategia para el campo de la educación, la cultura y del desarrollo científico y tecnológico, cuyo objetivo es contribuir a crear ciertas condiciones educacionales, de capacitación y de incorporación del progreso científico y tecnológico que hagan posible la transformación de las estructuras productivas de la región en un marco de progresiva equidad social. Nota de contenido: El contexto latinoamericano; El desarrollo latinoamericano y la propuesta sobre transformación productiva con equidad; El punto de partida; Educación y recursos humanos en América Latina y el Caribe: tendencias recientes; El debate internacional sobre la educación y la formación de los recursos humanos; Tecnología y educación: la producción y acumulación de conocimiento como fuerza motriz del desarrollo; La estrategia propuesta; Objetivos, criterios y lineamientos; Acciones y medidas; Costo y financiamiento de la estrategia; Políticas para poner en practica la estrategia; Recursos necesarios. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=6995 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19442 370 Ed831e Libro Congreso Nacional Ciencias Sociales Disponible
Permalink
Permalink
Permalink
